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“阅读进社区”!浠水学校向社区家长发出亲子阅读邀请函

浠水在线 2020-12-23 22:45 4031
日本图画书之父松居直曾说:“有涵养的人,是曾经聆听丰富语言而且永志不忘的人。父母若希望自己的孩子成为有涵养的人,就必须通过孩子的耳朵,向他们传输感情充沛的丰富语言。”

12月18日,伴随着冬天的暖阳,翟港社区群众服务中心六楼温暖如春,实验二小“阅读进社区”的亲子阅读活动在这里隆重举行。在实验二小阅读负责人胡利芳副校长的带领下,五组家庭带来了五个有趣又动听的故事,徐玲玲和田晓秀老师分享了两个不同风格的绘本故事,最后由优秀的阅读骨干万新月老师给在场的家长们进行亲子阅读指导。

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徐老师率先分享了一个温馨的故事《安的种子》,那亲切的声音温暖着每个人,徐老师的故事以饱满的感情来讲述,听得人陶醉。

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紧接着一(1)班徐程玘祯同学和妈妈一起讲了《蜡笔小新》的故事,可爱的蜡笔加上稚嫩的语气真是让我们听不够啊。一(4)班张艺轩同学和妈妈讲的是《长不停的腿》,配上音乐还真让人有种身临其境的感觉,这么有趣的腿,是不是也想赶紧听听这个故事呢?一(5)班郑睿婕同学和妈妈带来了《爸爸妈妈辛苦了》,妈妈清唱的《虫儿飞》真是悦耳,似乎能让孩子们想起自己妈妈为我们唱歌的样子。

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第四个故事就更有趣了,是一(6)班胡奕帛同学带着妈妈和同学谢雨菲三人共同演绎《彩虹色的花》,这个故事让孩子们眼前一亮,就像一道彩虹照进了我们的心里。《我想吃一个小孩》是由一(10)班熊曦同学和爸爸一起讲述,爸爸轻声地讲述,配合着孩子甜美的声音,可让台下的孩子们羡慕坏了,多希望自己的爸爸也能陪伴着读绘本故事啊。

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最后,田老师声情并茂地讲述了一个关于有趣的绘本故事《搬过来搬过去》,田老师可真厉害,一边讲一边演,大家看得目不转睛,听得津津有味。“阅读进社区”!浠水学校向社区家长发出亲子阅读邀请函

压轴登场的是我们学校最受欢迎的阅读指导老师万老师,这次继续为我们在阅读指导上解惑,指导家长如何进行亲子共读。分了四个环节来讲:什么是绘本;为什么要进行亲子共读;如何进行亲子阅读;和家长孩子互动交流。万老师提出,“以图画书为媒介,帮助大人与幼儿心灵相通,才是给孩子看图画书的意义所在。”是呀,每次与孩子交流时,不要纠结孩子懂得了什么道理,有自然流露的交流和积极的阅读兴趣就可以了。如何进行亲子阅读,万老师也给出五点建议:父母要亲手养育;不让孩子自己看书;握着孩子的手读图画书;读书是一种享受;父母的读书习惯。其中还示范讲故事《和爸爸一起读书》,希望爸爸们不要缺席孩子的阅读时光。

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瞧!大家听得多认真啊!互动环节,孩子们勇敢表达心声,期望家长的陪伴。真希望每个孩子的成长都能有父母的陪伴,让亲子阅读变成孩子生活中必不可少的一部分,让阅读成为孩子的一种快乐,一种享受。

“图画书就是在这种温暖的人际关系中被激活的,而真正激活图画书的,就是父母与孩子之间那种温暖的关系,以及彼此信赖的老师与孩子,孩子与孩子之间的那种彼此依赖的关系。”——松居直
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